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发布日期2019-11-25

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着眼于大学生“村官”下得去、待得住、干得好,东平县自2008年在大学生“村官”中实施“创业富民行动”。此次成立大学生“村官”创业协会,建立协会党支部,通过定期开展创业培训、创业实践锻炼、交流创业经验、创业成果展示等活动,搭建大学生“村官”学习、交流、服务、管理“四位一体”的创业服务平台,力争在3年内培养100名农村致富带头人。

5月14日上午,温家宝总理来到地震重灾区北川县。新华社记者陈燮摄

“宝岛之行,是一段难忘的回忆”、“两岸隔水相望,隔不断一脉相连的骨肉情”。同学们的肺腑之言难掩内心的兴奋和喜悦。在台期间,交流团先后拜访了台湾著名教育家王光亚先生创办的育达高级中学、育达商业技术学院等四所学校,与台湾中学生进行了多方面的交流;参观了台北“故宫博物院”;亲身感受了祖国宝岛的风光和民俗。

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陈红的女儿虽然没能就读名校,但在家门口这所普通小学里也是出类拔萃的,英语好、数学也不错,写得一手好文章,并且获得了市三好学生的称号。更让陈红欣慰的是,女儿获得了“推优”的机会。

但现在一些省市实施的平行志愿并不是完全意义上的,“这种方式并没有真正解决第一志愿的矛盾”,王晋堂说,以往的填报方式中孩子因为填报志愿而吃亏的主要是“第一志愿”,而部分平行志愿的关键点就是“第一志愿”不平行,孩子由于“第一志愿”没有填好而落马的风险仍然很大。

据重庆大学生创业基地介绍,有六成以上的大学生创业者以失败告终。有很多大学生把创业失败的原因,归结为不谙世事,“不会喝酒”。开创重庆家居电子商务平台的大学毕业生张俊,公司运营一年,没谈成一笔业务,身体还落个“酒伤”。(见10月13日《重庆晨报》)

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可以看出,历年国考申论在追问方面,总体思路是一致的,但也有不同之处。2004年就没有追问。而2007年则追问了3个问题。省考申论在这方面也有类似之处,即追问的问题可多可少。

残疾人事业的发展,离不开全社会的理解与支持。全社会广泛倡导人道主义和现代文明社会的残疾人观,使残疾人权利受到越来越多的尊重和保障。全国助残日、志愿者助残、红领巾助残、文化助残、科技助残、法律助残等多种助残活动蔚然成风,全国10万个助残志愿者联络站,287万助残志愿者登记在册,受助残疾人达316万人。

新华网北京4月13日电日本《时事解说》双周刊日前报道说,一项调查表明,良好的生活习惯能够提高青少年的学习能力。

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西城区教育研修学院德育心理部副主任关京介绍,在对西城区500多名小学高年级学生进行的青春期抽样调查显示,有75的小学高年级学生进入了青春期早期,10的学生出现第二性征。小学生进入青春期时间较以往有提前的倾向。为此,西城区在北京实验二小、育民小学、顺成街一小等6所小学试点青春期教育,利用班会、心理课等形式向学生介绍青春期心理、认识男女性别差异,帮助孩子们及时排解青春期早期的困惑,任课教师主要由心理教师、班主任担任。(记者张灵)

四川青川县木鱼中学的不少孩子已逐渐走出地震的阴影,脸上充满着自信的笑(4月22日摄)。新华社记者陶明摄

但记者也发现,买卖书号现象绝非仅仅存在于小型出版社,一些知名度比较高的出版社也有卖书号的经历。这些无法暴露在阳光下的潜规则,在角落中堂而皇之地进行着,很大程度上干扰了正常的出版秩序。在一次又一次的买卖中,国家赋予出版单位的专有出版权在权钱交易中被出售,出售者的文化创意功能也随之泯灭。

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由中国青年报社、亚洲教育北京论坛联合主办的2009全国职业教育发展论坛——“中国信心未来职业教育发展之路”今天在中国青年报社举行。出席全国两会的代表委员、政府官员、专家学者、企业家以及国内30多所重点职业院校的代表共计100多人,围绕“推动职业教育科学发展,我为规划纲要建言献策”和“金融危机背景下,职业教育的机遇与挑战”两大主题,展开了热烈的讨论。整个论坛,思想碰撞激烈,经验交流透彻。  中国青年报社社长徐文新在开幕式上表示,职业教育最大的受益群体是青年。大力发展职业教育,已成为我国实现教育科学发展,推行积极的就业政策的重要战略举措之一。中国青年报社选择在今年两会期间举办专题论坛,目的是搭建一个交流沟通的平台,一方面继续为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》建言献策,一方面为加强职业院校的内涵建设和提升学生的就业能力集聚智慧,共同探讨金融危机背景之下,政府、企业、学校如何联手解决就业难题,并为今后的经济转型、快速起飞蓄积力量,做好准备。  近年来,我国职业教育发展取得了历史性的突破,2008年全国中等职业教育与高等职业教育招生规模达到1100万人,在校学生总数超过3000万,分别占据了高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。最近,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)正在向社会公开征求意见,职业教育被列为其中11个重大战略专题之一。如何增强职业教育的吸引力,如何改革职业教育发展模式,调动行业、企业兴办职业教育的积极性,解决职业教育规模数量、专业设置与社会需求相吻合的问题,既是本次《规划纲要》征求意见的重要内容,又是关乎民生的热点、难点问题。  与此同时,国际金融危机波及我国众多中小企业,给以就业为导向的职业教育带来了直接的冲击。职业院校如何加强内涵建设、提高办学质量、提升学生的就业创业能力,也是当前必须正视并付诸行动的现实问题。  全国人大常委、民进中央副主席朱永新带来了关于《职业教育法》修订的几点建议。他提出应着重解决6个方面的问题:理顺职业教育的管理体制;加大职业教育经费投入,鼓励行业参与职业教育;强化教师队伍建设;明确企业在人才培养中的责任;严格执行职业资格准入制度以及关注农村职业教育。  教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同作了“加快发展中等职业教育,培养高素质劳动大军”的主题发言。人力资源与社会保障部职业能力建设司调研员田丰重点介绍了新出台的“特别职业培训计划”。就业不仅是一个重大的经济问题,也是一个重大的社会问题。据介绍,这个特别职业培训计划主要是扩大培训规模,延长培训期限,增加培训投入,提升培训能力与保持就业稳定。  本届论坛上,中科院院士贺贤土提出,产学研结合是发展我国高职教育的基本途径。21世纪教育研究院院长杨东平提出全程职业教育的思考。西安欧亚学院院长胡建波进行了职业教育的制度设计展望。  经济的“冬天”,职业教育的“春天”。中国就业促进会副会长陈宇对当前及未来的就业形势进行了分析与展望。启明星辰公司总裁严望佳表示,经济危机下企业对人才提出了新要求。教育部职业技术教育中心研究所所长助理、研究员姜大源表示,本科生“回炉”高职应成为时尚。天津工程师范学院院长孟庆国谈到,提高职业教育质量的关键——职教师资队伍建设。邢台职业技术学院院长刘丛认为,合作办学+单独招生=高职教育发展新模式。浙江纺织职业技术学院院长王梅珍提出“四方合力”促大学生就业。石家庄外语翻译学院院长孙建中建议,依托母体,搭建平台,孵化学生创业就业能力。  与会代表认为,大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措;是全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径;是遵循教育规律,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。  经过充分的交流讨论,会议提出,职业教育要想谋求更好的发展,一是需要院校积极主动自我调整,适应社会、企业需求:二是抓住各种机遇,寻求突破机会。  本次论坛由西安欧亚学院、中国高校传媒联盟协办,中青在线提供网络支持。(本报北京3月8日电记者李剑平李新玲)

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